Matrículas Abertas

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Informamos que estão abertas as inscrições para a matrícula em caráter excepcional (fora de prazo) na disciplina de pós-graduação:

Informações da Disciplina

  • Código e Nome: FLH5976-1 – Estilos de Pensamento, Paradigmas e Agregados Farmacêuticos: Explorações Histórico-Antropológicas
  • Docentes Responsáveis: Profa. Dra. Márcia Regina Barros da Silva e Prof. Dr. Márcio da Cunha Vilar
  • Créditos:  2
  • Modalidade: Presencial
  • Local: CAPH
  • Datas das aulas: 29/10, 05/11 e 12/11 (Quintas-feiras)
  • Horário: 17h30 às 21h30

Procedimento de Matrícula

Perfil do Aluno Como Proceder
Alunos Regulares PPGHS e PPGHE Envie um e-mail para a secretaria do programa informando seu nome completo e número USP. A inscrição será realizada diretamente.
Demais Alunos Regulares da USP Solicite a matrícula em caráter excepcional diretamente na secretaria do seu próprio programa de pós-graduação de origem.

1. Objetivos

A disciplina propõe uma reflexão aprofundada a partir das seguintes questões centrais:

  • De que maneira conhecimentos sobre a saúde e a doença — e as formas práticas de lidar com elas — vêm a ser coproduzidos, modificados e/ou validados (ou não) por profissionais das Ciências da Vida no mundo moderno?
  • Como elementos como ecologias, recursos materiais, tecnologias, valores culturais, disposições afetivas, correntes filosóficas e figurações político-sociais participam dos processos de institucionalização de modelos terapêuticos e procedimentos biomédicos no cotidiano?
  • Como a circulação, transformação e mobilização de epistemologias se entrelaçam com a formação, manutenção e mudança de formas científicas de administrar a vida e suas infraestruturas?

Objetivo Central: Promover uma aproximação com conceitos analíticos que contribuam para a compreensão histórico-antropológica das dinâmicas que interferem na formação e dissolução de epistemologias científicas e mercados biomédicos.

O curso oferece um espaço para estudantes e pesquisadores interessados na História e Antropologia das Ciências — em especial no estudo interdisciplinar das Ciências da Vida e Biomedicina — por meio da leitura e exploração de três autores-chave: Ludwik Fleck, Thomas Kuhn e Sergio Sismondo.

2. Justificativa

A disciplina busca introduzir o trabalho de Ludwik Fleck, um clássico da História da Medicina e da Epistemologia, abordando seu impacto e relevância para as pesquisas histórico-antropológicas atuais.

Em seguida, analisa-se uma das apropriações mais emblemáticas de sua obra: a realizada por Thomas Kuhn. A leitura kuhniana deu visibilidade a conceitos-chave de Fleck, como o de estilo de pensamento, que serviu de base para a formulação do conceito de paradigma. Ambos os autores consolidaram-se como pilares para a reavaliação constante da história das ciências, tecnologias e epistemologias.

De forma complementar, o curso analisará a aplicação dos princípios de Fleck e Kuhn nos estudos contemporâneos, debatendo suas implicações para o entendimento dos mercados farmacêuticos atuais.

3. Conteúdo Programático

O curso está estruturado em três sessões de leitura e discussão de obras de grande impacto:

  • Sessão 01 — Ludwik Fleck: Leitura do trabalho pioneiro Origem e desenvolvimento de um fato científico, considerado uma das bases da História da Medicina e da Epistemologia.
  • Sessão 02 — Thomas Kuhn: Leitura da obra A Estrutura das Revoluções Científicas, analisando o conceito de paradigma e a dinâmica das mudanças científicas.
  • Sessão 03 — Sergio Sismondo: Leitura do livro Ghost-Managed Medicine: Big Pharma’s Invisible Hands. O autor articula a Teoria Ator-Rede através da categoria analítica "agregado" (assemblage), dialogando com as contribuições de Fleck, Kuhn e Bruno Latour.

4. Forma de Avaliação

A avaliação será composta por dois pilares:

  • Mini-ensaio (80%): Elaboração de um ensaio breve no qual o estudante deverá dissertar sobre se (e como) as ideias e conceitos discutidos durante o curso podem ser aplicados ao âmbito de suas próprias pesquisas.
  • Participação (20%): Contribuição ativa nas discussões e debates em sala de aula.

  • 5. Bibliografia

Bibliografia Principal (Obrigatória)

  • FLECK, Ludwik. Gênese e desenvolvimento de um fato científico. Belo Horizonte: Fabrefactum, 2010 [1935].
  • KUHN, Thomas. A estrutura das revoluções científicas. São Paulo: Perspectiva, 2007 [1962].
  • SISMONDO, Sergio. Ghost-Managed Medicine: Big Pharma’s Invisible Hands. Manchester: Mattering Press, 2018.

(Disponível em: Mattering Press)

Bibliografia de Suporte (Opcional)

  • DUMIT, Joseph. Drugs for Life: How Pharmaceutical Companies Define your Health. Durham & London: Duke University Press, 2012.
  • ILLICH, Ivan. A Expropriação da Saúde: Nêmesis da Medicina. 3ª ed. Tradução de José Kosinski de Cavalcanti. Rio de Janeiro: Editora Nova Fronteira, 1975. (Disponível em: NESCON/UFMG)
  • LATOUR, Bruno. Reagregando o social: Uma introdução à teoria do Ator-Rede. Tradução de Gilson César Cardoso de Sousa. Salvador & Bauru/SP: EDUFBA & EDUSC, 2012 [2005].
  • LÖWY, Ilana. Introduction: Ludwik Fleck’s epistemology of medicine and biomedical sciences. Studies in History and Philosophy of Science, v. 35, n. 3, p. 437-445, 2004. DOI: 10.1016/j.shpsc.2004.06.005
  • SUNDER RAJAN, Kaushik. Pharmocracy: Value, Politics, and Knowledge in Global Biomedicine. Durham & London: Duke University Press, 2017.

6. Videografia de Suporte (Opcional)

 

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